教育思想家陶行知曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”
北票桃园初级中学的教师们用满腔的热情，无微不至地关爱着自己的学生。正是这份真诚的、无私的、深沉的爱，孩子们才幸福成长，学习生活充满了阳光和快乐。教师们的敬业精神，奉献精神是学校发展的基石，教师是“立教之本，兴教之源”。
北票市桃园中学是一所寄宿制初级中学。现有41个教学班，教职工人，在校生人，住宿生人。校园占地面积6.09万平方米，建筑面积2.69万平方米。
北票市桃园初级中学校长欧玉梅
自年合校以来，在北票市委、市*府、市教育工委和教育局的正确领导下，全面加强*建工作，开展“德耀北票，立德树人”系列活动，大力落实“五讲五爱”、“十识十德十做”，着力培养师德高尚、业务精湛的教师队伍和品学兼优、健康向上的优秀学子。突出“以人为本，以德治校，科研兴校，创新育人”的办学思想，使学校具有“校风正，管理严，环境好，质量高，有特色”的发展势头，得到社会各界的广泛认可。学校坚持每周开展一次集体备课，达成教师智慧共享，优化教学设计，提高课堂实效。并且以蒙古族民族教育为办学特色，确定学校办学方向，以德孝传承为总导向，以英语学科为课堂改革突破口，引领学生主动学习的教学模式，以足球特色为催化剂，抓好师生健体活动。
一、确立学校发展目标丰富学校内涵品质
建校以来，经过五年的时间，构建了管理框架，完善了管理体制，夯实了良好的发展基础。年，学校制定了三年发展规划和五年发展规划，确定了建设师德高尚、业务精湛的老师队伍，培养品学兼优、追求卓越的优秀学子，打造社会赞誉、质量一流的品牌学校的发展目标。突出蒙古族民族教育特色，强化英语名师工作室辐射作用，营造校园足球氛围。彰显传承民族文化、培养兴趣爱好、发展学生特长办学理念和崇德重教、知行合一的办学思想。
1、在规章制度的执行上下功夫。为进一步规范学校管理，全面落实*建工作，发挥战斗堡垒作用，在完善规章制度建设基础上，学校提出了桃园中学学生“十识十德十做”，教师“五讲五爱”，并编写了校本教材，作为教师队伍建设和学生思想道德教育总体思路。通过学校、部门、年部的协调联动严格落实。学生的家国情怀、传统礼仪、学习规范、行为习惯有了明显的改观。
2、在校本研训上做文章。一是按年部特点设置校本教研。（七年级：如何培养学生的学习习惯；学习方法的研讨。八年级：学困生的转化；优质生的培养。九年级：命题方向的探讨；成绩整体提升的办法。）二是采取“走出去”“请进来”的办法加强校本培训，学校与喀左县蒙古族初级中学及沈阳第七中学等学校建立了友好联盟学校，派出教师定点学习60余人次。年、年分别组织九年级教师到大连红星海学校、丹东凤城六中学习。年被命名为朝阳市教师进修学院教研基地校。
3、在课程资源整合上有突破。就是要解决教什么的问题，引导教师深入领会《课程标准》，掌握近五年的《中考必备》命题，整合网络资源，力求提高课堂容量、注重课堂实效，教师的业务水平普遍提高。学校还组织教师编写相关的校本教材。在近几年的业务考试、质量检测中受表奖的教师达多人次。
4、在课堂实践中找方向。学校推行集体备课、构建自主学习的课堂模式。每年进行人人达标课，年部推选校级优质课，学校组织观摩课。实行听必评、评必改、改必磨的听评课方式。要求教师每节必写教学反思，每月在学校上发表一篇教学随笔。落实教学领导推门听课制度，作为教师业务培训的一项内容，使常态教学管理制度化。
5、在德育教育中引导学生成长。为做好德育教育，学校做了视频微课堂，贴进社会有针对性地解决现实生活中发展的问题，成为学校的微平台。学生通过微观看，发现生活微现象，找出自身微问题，抒发感悟微写作。特别是德育教育，是教育工作的重中之重，各年部德育主任负责搜集、积累立志素材，适时播放，如“德孝故事、历史故事、励志故事”，观看过程中要求学生写观后感，培养了学生写作能力，培养了人格，传承了优秀民族文化。学生逐步形成了正确的世界观、人生观、价值观。学生的观后感涵盖了家庭教育、个人经历、校园生活、心理成长、价值观认识等内容。引导学生